— Ты проходила какие-то дополнительные курсы? Может, читала образовательные рассылки?

— Я занята в IT сфере и мне нужно прокачивать айтишные, программистские, аналитические и математические навыки. Для меня лучший способ чему-то научиться — открыть YouTube и найти видео по теме. Можно курсы поискать на образовательных платформах, типа Stepik, Coursera, «Открытое образование».

Второй вариант — проходить конкурс на образовательные программы в крупных компаниях. Я, для общего развития, проходила курс по тестированию ПО в Райффайзене. Он с отбором был, то есть не просто подписался и учишься. Нужно было конкурс пройти.

А в Яндексе я училась на программе для технических писателей, где-то полтора года назад. У них есть Яндекс Академия, подразделение Яндекс Гипербатон. Такое страшное слово. И они там учат редакторов, технических писателей и копирайтеров.

— На своей текущей работе ты сталкивалась с таким понятием, как onboarding или induction? Было нечто подобное, или сказали вот стул, вот стол и всё?

— Мне очень конкретно рассказали, чем я буду в ближайшие несколько месяцев заниматься, и кто меня будет курировать. Сейчас я, как и многие, работаю онлайн.

— Первое знакомство было вживую?

— Вживую из всей команды я видела только HR, потому что документы с ней подписывала. А остальных — только через камеру. И они меня тоже.

— Насколько тебе было комфортно вливаться в новую компанию? Лично для тебя такой формат был скорее плюсом или минусом?

— Как строились первые твои две недели, что ты делала?

— В Главном радиочастотном центре у меня не только первые две недели, но и сейчас продолжается период обучения. Есть много специфических моментов, которые я должна знать, чтобы качественно выполнять работу. И я учусь.

— Твоя должность и род занятий звучит крайне интересно, но лично я не понимаю, что именно ты делаешь.

— Я помогаю разрабатывать программы, которые из большого количества текстов выделяют конкретную информацию, извлекают факты. Факты в программе извлекаются по определённым правилам. Я помогаю составлять эти правила, поэтому мне нужно понимать, как конкретно в этом месте всё устроено. В одной компании одни правила, в другой другие. Мне нужно понимать специфику. Плюс, так как я занимаюсь мониторингом СМИ и соцсетей на предмет нарушений закона, мне нужно знать законы. Значительную часть времени я потратила на то, чтобы, хотя бы поверхностно, изучить законы. Например те, которые регулируют распространение информации в интернете.

— А эта работа как-то связана с цензурой?

— Понял тебя. Почему это не машинное обучение? Там другие технологии, другой подход используется?

— Это просто специфика моей работы. В теории можно по-разному решать эти задачи.

— Какой предыдущий опыт или знания тебе больше всего помогли?

— У меня первое образование международные отношения, поэтому я что-то знаю про политику. В том числе, про внешнюю политику. Эти знания мне, в каком-то смысле, помогли попасть на работу. Плюс они мне помогают ориентироваться в повестке, с которой я работаю. Я не знаю, как в этой повестке себя чувствуют люди, у которых нет такого бэкграунда. Думаю, им чуть сложнее.

— Если говорить про босса нынешнего, или прошлого. Есть ли какие-то качества, которые ты бы хотела перенять?

— Да, навыки коммуникации с командой. На всех местах, где я работала, босс — это такой человек, который умеет в нужный момент быть дружелюбным, а в нужный момент — строгим. Он путём коммуникации умеет решать рабочие задачи. Это, мне кажется, очень полезно. Я бы хотела научиться. У нынешнего моего босса есть замечательное качество — быстро реагировать на сообщения и поступающие извне задачи. Я, например, такой человек, который будет очень долго раздумывать, как ему на что-то отреагировать. А босс сразу разгребает, всё, что к нему прилетает. Он сразу даёт людям понять, в какой момент сможет решить их задачу и как. Быстрое реагирование на задачи извне.

В 2017 году Люба участвовала в Зимней школе CIRP по прибалтийским исследованиям. Основная тема школы «Балтийско-Черноморский мегарегион: конфронтация или сотрудничество как новая реальность?»

— Что ты могла бы посоветовать самой себе на первом курсе? Что тебе упростило бы жизнь и выбор профессии? Может лайфхаки какие-то?

— Очень важно понимать, чего ты хочешь. В чём ты бы хотел развиваться? В семнадцать лет нужно решить, в какой ВУЗ поступить, на какую специальность.

Не только теорию учить в университете, но и что-то конкретное делать. Ну, а если ты не знаешь, что тебе нравится, важно попробовать много разного, и найти наиболее близкое тебе.

Мне кажется, более-менее можно понять, какая сфера тебя интересует. В школе все обычно проходят тесты на профориентацию. Кто ты: человек-человек, человек-животный мир, человек-знаковая система. Кстати, ещё полезно пытаться понимать тенденции на рынке труда. Например, сейчас я изучаю NLP-разработку, и стараюсь понять, что в этой сфере является трендом. Кто сейчас нужен работодателям? Какие нужны навыки? Кто будет нужен чуть позже, через год-два? Я ориентируюсь, и в зависимости от этого строю стратегию. Важно видеть, что в мире происходит. Это, конечно, не поможет понять, что тебе нравится, но скорректирует путь.

— Согласен. Ты сталкивалась с какими-то ещё полезными тестами или картой профессий?

— Самый лучший тест — прийти на какую-нибудь конкретную работу и начать работать. У меня был опыт, когда ожидания с реальностью не совпали. Там всё было хорошо, но мне на этой работе приходилось много обзванивать людей. И для меня это был просто ад. Я на практике точно поняла, что на такую работу я больше не пойду.

Разбираешься в каких-то технических вещах. Позже я поняла, что это очень рутинно. И тут я сделала вывод о том, что мне интереснее решать какие-то интеллектуальные задачи, чтоб сложно было. Я не хочу писать шаблонные тексты. Прежде чем устроиться на работу, я прошла курсы от Яндекса, училась тому, как быть техническим писателем. И в процессе обучения уже поняла, что мне это не нравится.